A、海洋開(kāi)發(fā)
B、現(xiàn)代化
C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)
D、港口建設(shè)
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A、廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)
B、遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶
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D、山東半島城市群
A、撫順
B、沈陽(yáng)
C、營(yíng)口
D、鞍山
A、西南中南地區(qū)
B、長(zhǎng)三角
C、環(huán)渤海地區(qū)
D、中部地區(qū)
A、社會(huì)力量
B、智囊團(tuán)
C、高校
D、科研機(jī)構(gòu)
A、環(huán)渤海地區(qū)
B、西部地區(qū)
C、東三省
D、中部地區(qū)
最新試題
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱(chēng)為()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱(chēng)為()
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()
組織發(fā)展目的不包括()
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi):一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法,主要有()