A、景美
B、河暢
C、岸綠
D、水清
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A、跨省區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展新模式
B、跨省區(qū)協(xié)同發(fā)展新模式
C、跨省區(qū)流域經(jīng)濟合作發(fā)展的新模式
D、跨省區(qū)流域生態(tài)建設新模式
A、流動
B、引進
C、培養(yǎng)
D、開發(fā)
A、企業(yè)發(fā)債
B、銀行貸款
C、業(yè)主自籌
D、政府發(fā)債
A、中越跨境經(jīng)濟合作區(qū)
B、東興國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)
C、中馬欽州產(chǎn)業(yè)園區(qū)
D、憑祥國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)
A、亞歐非大陸
B、亞歐非
C、亞歐
D、亞非拉
最新試題
屬于基礎能力的是()
組織發(fā)展目的不包括()
組織發(fā)展的本質不包括()
采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質,會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內容的職業(yè)。
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
組織為適應內外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關的不同側面,包括()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()