期末考試屬于環(huán)境教育評價方式中的（）

環(huán)境教育教學(xué)設(shè)計的流程包括哪幾步？

環(huán)境教育課程資源的構(gòu)成不包括（）

以下不屬于學(xué)前分析的內(nèi)容是（）

1970年，美國受內(nèi)華達(dá)會議的影響，率先頒布（），從法律上明確規(guī)定了政府在推動環(huán)境教育發(fā)展過程中的責(zé)任。

高二課堂上進(jìn)行的“噪聲的危害和控制”教學(xué)不屬于以下哪種維度的環(huán)境教育（）

環(huán)境教育評價的原則包括整體性原則、批判性原則、生態(tài)型原則和（）、實踐性原則。

教師在職培訓(xùn)是一種區(qū)別于普通教育的特殊教育活動，其特殊性不體現(xiàn)在（）

下列屬于環(huán)境教育課程人力資源的是（）

1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。