教學(xué)目標(biāo)陳述的“ABCD”四要素法包括教學(xué)對(duì)象、（）、條件和程度。

下列事件中不屬于全球十大環(huán)境污染事件的是（）

環(huán)境教育的主要特點(diǎn)之一是具有綜合性，可以以跨學(xué)科的方式融入各科教學(xué)之中，體現(xiàn)在多個(gè)方面，但不包括（）

以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓(xùn)模式的是（）

我國(guó)環(huán)境教育師資職前培養(yǎng)中存在哪些不足？

環(huán)境教育教學(xué)策略的特點(diǎn)有哪些？

環(huán)境教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求有哪些？

環(huán)境教育誕生的思想理論基礎(chǔ)中，清晰地為我們表述了一個(gè)完整的環(huán)境教育模式，完善并升華了環(huán)境教育的定位，保證了環(huán)境教育誕生應(yīng)具備的所有理論條件的理論基礎(chǔ)是（）

教師在職培訓(xùn)是一種區(qū)別于普通教育的特殊教育活動(dòng)，其特殊性不體現(xiàn)在（）

教學(xué)策略的決策過(guò)程包括四個(gè)具體方面：課的劃分、教學(xué)順序設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及（）的確定。