(1)管理主義傾向(2)忽視價值的多元性(3)過分依賴科學范式
內部人員評價:是指評價由課程設計者或使用者自己實施的評價。 外部人員評價:是指評價由課程設計者或使用者以外的其他人來實施。
最新試題
量的評價與質的評價
古巴和林肯的歷史分期
課程與教學評價的功能
對效果評價與內在評價的理解
怎么理解目標本位評價與目標游離評價?
第一、二、三代評價的缺陷
如何理解形成性評價、總結性評價(美課程專家斯克里文1967年提出)與診斷性評價?
1897—()年美國學者萊斯曾對3萬多名小學生進行拼字測驗,以檢驗拼字教學時間對學習效果的影響,評價界一般以此作為評價研究的()。
課程與教學評價的模式觀
課程與教學評價的基本取向