A.是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求
B.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和條件
C.是促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家安定必不可少的推動(dòng)力量
D.是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們堅(jiān)持不懈、努力奮斗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.清正廉潔
B.廉潔奉公
C.貢獻(xiàn)社會(huì)
D.勤政為民
A.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)
B.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)
C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力
D.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇
A.極端個(gè)人主義的人生觀
B.科學(xué)的發(fā)展人生觀
C.科學(xué)的世界觀
D.為人民服務(wù)的人生觀
A.堅(jiān)持以人為本、富民優(yōu)先的方針，妥善解決經(jīng)濟(jì)利益共享問(wèn)題
B.堅(jiān)持效率和公平的有機(jī)統(tǒng)一，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)
C.不斷健全社會(huì)保障體系，合理調(diào)整國(guó)民收入分配格局
D.切實(shí)關(guān)心社會(huì)困難群體的生產(chǎn)生活，努力實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義
A.指政治思想、道德品質(zhì)、知識(shí)技術(shù)等方面所進(jìn)行的勤奮學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)鍛煉的功夫以及所達(dá)到的水平
B.從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感
C.指“修身養(yǎng)性”之道
D.指逐漸養(yǎng)成的，有涵養(yǎng)的待人處世的態(tài)度
最新試題
比較靈活，易于安排和設(shè)計(jì)，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）