A.建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位
B.中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題
C.民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓
D.社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)
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A.是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求
B.是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容和條件
C.是促進民族團結(jié)和國家安定必不可少的推動力量
D.是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們堅持不懈、努力奮斗
A.清正廉潔
B.廉潔奉公
C.貢獻(xiàn)社會
D.勤政為民
A.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識
B.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠(yuǎn)
C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力
D.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責(zé)任，正確進行道德理想的抉擇
A.極端個人主義的人生觀
B.科學(xué)的發(fā)展人生觀
C.科學(xué)的世界觀
D.為人民服務(wù)的人生觀
A.堅持以人為本、富民優(yōu)先的方針，妥善解決經(jīng)濟利益共享問題
B.堅持效率和公平的有機統(tǒng)一，千方百計擴大就業(yè)
C.不斷健全社會保障體系，合理調(diào)整國民收入分配格局
D.切實關(guān)心社會困難群體的生產(chǎn)生活，努力實現(xiàn)共產(chǎn)主義
最新試題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個性化活動的職業(yè)。
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）