A、績效行為難以監(jiān)控
B、績效成果難以衡量
C、績效取得的團隊協(xié)作性
D、績效成績非常微小
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A、評價者為了保護下屬,避免留下不良績效的書面記錄,不愿意嚴格地評價下屬
B、評價者對評價工作太有自信心
C、評價要素的評價標準不明確
D、評價者想要鼓勵工作表現(xiàn)有所提高的員工
A、績效關(guān)系
B、績效任務(wù)
C、績效計劃
D、績效培訓
A、知識
B、行為
C、經(jīng)驗
D、態(tài)度
A、個人因素
B、崗位因素
C、娛樂因素
D、遺傳因素
A、碰到技術(shù)難題會迎難而上,但碰到人的難題就有畏難情緒
B、考慮問題非對即錯、非黑即白,不會變通,沒有管理者全面
C、對工作沒耐心,總希望能找個好老板,好環(huán)境,舒舒服服的干一場
D、專業(yè)技術(shù)人員是吃技術(shù)飯的,是典型的自我激勵者
最新試題
職業(yè)價值觀是人們在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種()
認識自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價值;認識自己崗位的()
分析數(shù)據(jù)信息的過程包含哪幾個步驟()
情緒是身體對行為成功的可能性乃至必然性,在生理反應(yīng)上的評價和體驗,包括()
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱為()
績效定量管理法采用了哪些評價方法()
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個方面:()
績效評價誤差的類型有哪些方面()答案:AB
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()