A、潛力觀只需要對(duì)目前員工的成績(jī)給予肯定即可
B、潛力觀是用發(fā)展的眼光看待員工的績(jī)效
C、潛力觀僅僅關(guān)注員工當(dāng)前做了什么
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A、工作業(yè)績(jī)
B、行為表現(xiàn)
C、改進(jìn)措施
D、新的目標(biāo)
A、績(jī)效反饋在考核者和被考核者之間架起一座溝通的橋梁,是考核公開化,確??己说墓胶凸?
B、績(jī)效反饋是提高績(jī)效的保證
C、績(jī)效反饋可以排除目標(biāo)沖突,有利于增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
D、績(jī)效反饋可以將考核信息完整的反饋給員工
A、是硬性行為
B、受情境等因素的限制
C、直接用于組織效率
A、非言語(yǔ)溝通
B、書面溝通
C、口頭溝通
D、無(wú)
最新試題
編碼是指信息以相應(yīng)的()或者其他形式表達(dá)出來的過程
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點(diǎn)不適合?()
專業(yè)技術(shù)人員的生活適應(yīng)能力應(yīng)該是這樣的?()
以下哪項(xiàng)不是工作設(shè)計(jì)的基本目的?()
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段()答案:
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和()風(fēng)格
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時(shí)二者又()