A、價值取向
B、目標(biāo)取向
C、職責(zé)取向
D、職位取向
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A、一
B、二
C、三
D、四
A、績效評價
B、績效溝通
C、績效執(zhí)行
D、績效輔導(dǎo)
A、相互之間缺乏溝通
B、對有限資源的爭奪
C、分工或責(zé)任劃分的太過于清晰
D、個人對事物的態(tài)度和看法不同
A、組織結(jié)構(gòu)富有彈性
B、結(jié)構(gòu)簡單,指揮系統(tǒng)清晰、統(tǒng)一;權(quán)責(zé)關(guān)系明確
C、橫向聯(lián)系少,內(nèi)部協(xié)調(diào)容易
D、信息流通速度快,內(nèi)部溝通效率高,能夠及時解決問題,管理效率高
A、該項工作做什么,是指從事該工作的工作活動和工作責(zé)任
B、為何要完成該項工作,是指從事該項工作在整個組織中的作用,主要包括工作目的和工作關(guān)系
C、對企業(yè)中新設(shè)置的工作或者新企業(yè)建立所需要進行的工作設(shè)計
D、完成該項工作需要哪些條件,是指完成工作活動所需的人力和物力資源
最新試題
由于人格具有較強的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點,不包括()
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認為以下哪點不適合?()
以下哪項不是工作設(shè)計的基本目的?()
沖突具體可以分為()
情緒是身體對行為成功的可能性乃至必然性,在生理反應(yīng)上的評價和體驗,包括()
績效定量管理法采用了哪些評價方法()
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說明書,包括()和崗位規(guī)范
認知能力測驗由()個部分組成
工作分析的內(nèi)容不包括哪項?()