A、個人因素
B、崗位因素
C、娛樂因素
D、遺傳因素
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A、單重領(lǐng)導(dǎo)
B、雙重領(lǐng)導(dǎo)
C、個人領(lǐng)導(dǎo)
D、直接領(lǐng)導(dǎo)
A、周邊績效所探討的行為是被傳統(tǒng)考核方法所遺漏的
B、周邊績效不是工作情景中的績效
C、周邊績效行為能夠促進群體與組織的績效
D、周邊績效是一種過程導(dǎo)向與行為導(dǎo)向的績效
A、必須是能直接實現(xiàn)目標(biāo)的;
B、必須具有進取心、敢創(chuàng)新的可以不是常規(guī)的;
C、必須是間接實現(xiàn)目標(biāo);
D、不能太多,一般每個目標(biāo)的關(guān)鍵成果不超過4個
A、聯(lián)合了多個性質(zhì)相似的事業(yè)部的力量研發(fā)產(chǎn)品或者進行生產(chǎn)經(jīng)營活動,提供產(chǎn)品和服務(wù),形成集體優(yōu)勢
B、協(xié)調(diào)各事業(yè)部的生產(chǎn)經(jīng)營活動,有效地加強了各事業(yè)部之間的聯(lián)系與合作,避免了各事業(yè)部之間的盲目的惡性競爭
C、超事業(yè)部制大大加強了企業(yè)的靈活性和適應(yīng)性
D、減輕了公司總經(jīng)理的負擔(dān),使其能夠?qū)⒏嗟木性谘芯科髽I(yè)戰(zhàn)略方針的制定以及重大管理問題等方面
A、組織結(jié)構(gòu)缺乏彈性
B、橫向聯(lián)系少,內(nèi)部協(xié)調(diào)容易。
C、組織內(nèi)部缺乏橫向交流
D、缺乏專業(yè)化分工,不利于管理水平的提高
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認識自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價值;認識自己崗位的()
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個階段()答案:
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認為哪個不可能發(fā)生?()
專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點,不包括()
以下哪項不是工作設(shè)計的基本目的?()
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認為以下哪點不適合?()
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
價值觀是人們思想認知的深層基礎(chǔ),它形成了人們的()觀和人生觀
人格的主要特征不包括?()
"績效"的英文單詞是"performance",這個詞在英文中的本意是()