A、技能因素
B、收益因素
C、環(huán)境因素
D、機會因素
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A、崗位設(shè)置是通過滿足員工與工作有關(guān)的需求來提高工作效率的一種管理方法
B、崗位設(shè)置有利于戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實現(xiàn),同時增強了員工的歸屬感和責(zé)任心
C、崗位設(shè)置對系統(tǒng)或者流程的變革有著重大的意義
D、崗位設(shè)置對管理者的積極性有很大調(diào)動
A、國家法規(guī)政策
B、經(jīng)濟環(huán)境
C、社會環(huán)境
D、同行業(yè)的競爭
A、技術(shù)技能
B、人際技能
C、概念技能
D、逃避技能
A、面對挫折
B、科學(xué)管理
C、行為科學(xué)管理
D、超越困難
A、上級
B、旁人
C、被考評者本人
D、外聘專家
最新試題
據(jù)國外研究結(jié)果,專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個因素依次為:()
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認為哪個不可能發(fā)生?()
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時二者又()
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說明書,包括()和崗位規(guī)范
沖突具體可以分為()
專業(yè)技術(shù)人員的生活適應(yīng)能力應(yīng)該是這樣的?()
以下哪項不是工作設(shè)計的基本目的?()
專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點,不包括()
由于人格具有較強的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
認識自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價值;認識自己崗位的()