A、可衡量性
B、多因性
C、多維性
D、動(dòng)態(tài)性
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A、規(guī)范化原則
B、顧客導(dǎo)向原則
C、因事設(shè)崗原則
D、最少崗位原則
A、工作壓力小
B、較強(qiáng)的自主意識(shí)
C、獨(dú)立的價(jià)值觀
D、較強(qiáng)的流動(dòng)意愿
A、始終保持有積極的生活目標(biāo)
B、建立良好的人際關(guān)系
C、善于傾訴和積極情緒的表達(dá)
D、學(xué)會(huì)總結(jié)和尋找快樂(lè)體驗(yàn)
A、心率加快,血壓升高
B、腸胃失調(diào),容易疲勞
C、睡眠質(zhì)量高
D、皮膚功能失調(diào)
A、焦慮緊張迷惑和急躁
B、疲勞感,生氣和憎惡
C、厭煩和工作不滿情緒
D、注意力分散,缺乏自主性和創(chuàng)造性
最新試題
口頭溝通是指()以及電話聯(lián)系等
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)由()個(gè)部分組成
專業(yè)技術(shù)人員的生活適應(yīng)能力應(yīng)該是這樣的?()
認(rèn)識(shí)自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價(jià)值;認(rèn)識(shí)自己崗位的()
潛能開(kāi)發(fā)的要素()
由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
直線制組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是:()
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點(diǎn)不適合?()