A、展開(kāi)"幻想"的翅膀
B、培養(yǎng)發(fā)散思維
C、培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性
D、沒(méi)事就胡思亂想，異想天開(kāi)有助于發(fā)散思維
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A、面對(duì)挫折
B、科學(xué)管理
C、行為科學(xué)管理
D、超越困難
A、面對(duì)挫折
B、科學(xué)管理
C、行為科學(xué)管理
D、超越困難
A、履行
B、執(zhí)行
C、表演
D、成績(jī)
A、將錄音資料，訪(fǎng)談?dòng)涗浀蠕浫胗?jì)算機(jī)，校對(duì)、整理成文稿
B、組織編碼小組進(jìn)行編碼訓(xùn)練，修正關(guān)鍵事件中的能力定義
C、獨(dú)立分析編碼，將績(jī)效優(yōu)秀于一般者的資料列出來(lái)，找出其中的差異
D、正式編碼
A、高度的自信
B、堅(jiān)定的意志
C、矛盾的激化
D、強(qiáng)烈的愿望
最新試題
工作分析又稱(chēng)（）分析或職務(wù)分析
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員呈現(xiàn)的績(jī)效特征不包括？（）
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒？（）
組織結(jié)構(gòu)必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織結(jié)構(gòu)可以從以下方面來(lái)衡量：（）
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的生活適應(yīng)能力應(yīng)該是這樣的？（）
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、（）邏輯、演繹邏輯等
工作分析的內(nèi)容不包括哪項(xiàng)？（）
目標(biāo)管理又稱(chēng)為成果管理，俗稱(chēng)責(zé)任制，它是在泰勒的（）的基礎(chǔ)上，形成的一套管理制度。
情緒是身體對(duì)行為成功的可能性乃至必然性，在生理反應(yīng)上的評(píng)價(jià)和體驗(yàn)，包括（）
認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)由（）個(gè)部分組成