A、復(fù)雜性
B、正規(guī)化
C、集權(quán)化
D、綜合性
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A、人際沖突
B、內(nèi)心沖突
C、組織內(nèi)沖突
D、組織與外部的沖突
A、計劃
B、執(zhí)行
C、檢查
D、行動
A、目的分析,地點分析,順序分析,人員分析,方法分析
B、地點分析,目的分析,順序分析,人員分析,方法分析
C、人員分析,目的分析,順序分析,方法分析,地點分析
A、績效輔導(dǎo)階段是績效計劃的整個實施階段
B、主要的責(zé)任承擔(dān)者顯然是員工
C、與員工的直接上級無關(guān)
A、碰到技術(shù)難題會迎難而上,但碰到人的難題就有畏難情緒
B、考慮問題非對即錯、非黑即白,不會變通,沒有管理者全面
C、對工作沒耐心,總希望能找個好老板,好環(huán)境,舒舒服服的干一場
D、專業(yè)技術(shù)人員是吃技術(shù)飯的,是典型的自我激勵者
最新試題
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
績效評價誤差的類型有哪些方面()答案:AB
由于人格具有較強的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
直線制組織結(jié)構(gòu)的缺點是:()
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說明書,包括()和崗位規(guī)范
目標(biāo)管理又稱為成果管理,俗稱責(zé)任制,它是在泰勒的()的基礎(chǔ)上,形成的一套管理制度。
認(rèn)知能力測驗由()個部分組成
工作分析又稱()分析或職務(wù)分析
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
據(jù)國外研究結(jié)果,專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個因素依次為:()