多項選擇題績效管理是為了達成以下哪些方面的目的()
A、戰(zhàn)略目的。
B、管理目的
C、加薪目的
D、開發(fā)目的
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1.單項選擇題以下哪項不是工作設計的形式?()
A、基于任務的工作設計
B、基于能力的工作設計
C、基于團隊的工作設計
D、基于員工的工作設計
2.單項選擇題作為一名管理者,必須具備以下哪幾個技能?()
A、技術技能
B、人際技能
C、概念技能
D、權利技能
3.單項選擇題專業(yè)技術人員的角色具有以下特點,不包括()
A、碰到技術難題會迎難而上,但碰到人的難題就有畏難情緒
B、考慮問題非對即錯、非黑即白,不會變通,沒有管理者全面
C、對工作沒耐心,總希望能找個好老板,好環(huán)境,舒舒服服的干一場
D、專業(yè)技術人員是吃技術飯的,是典型的自我激勵者
4.單項選擇題專業(yè)技術人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認為以下哪點不適合?()
A、展開"幻想"的翅膀
B、培養(yǎng)發(fā)散思維
C、培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨創(chuàng)性
D、沒事就胡思亂想,異想天開有助于發(fā)散思維
5.單項選擇題由于人格具有較強的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
A、個人因素
B、崗位因素
C、娛樂因素
D、遺傳因素
最新試題
目標管理的具體做法分哪幾個階段()答案:
題型:多項選擇題
由于人格具有較強的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
題型:單項選擇題
專業(yè)技術人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個方面:()
題型:多項選擇題
組織結構必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織結構可以從以下方面來衡量:()
題型:單項選擇題
認識自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價值;認識自己崗位的()
題型:多項選擇題
目標管理又稱為成果管理,俗稱責任制,它是在泰勒的()的基礎上,形成的一套管理制度。
題型:多項選擇題
認知能力測驗由()個部分組成
題型:單項選擇題
沖突具體可以分為()
題型:單項選擇題
人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和()風格
題型:單項選擇題
人格的主要特征不包括?()
題型:單項選擇題