十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）

智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）

美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。