（）教育已經(jīng)成為最大最直接的“知識創(chuàng)造與經(jīng)營項目”。

知識創(chuàng)造是人類的（），在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關系”中走向未知世界。

根據(jù)中華人民共和國最高人民法院《關于審理專利糾紛案件適用法律問題的若干規(guī)定》的司法解釋中規(guī)定：侵犯著作權的訴訟時效自著作權人知道或者應當知道侵權行為之日起計算。權利人超過（）起訴的，如果侵權行為在起訴時仍在持續(xù)，在該著作權保護期內(nèi)，人民法院應當判決被告停止侵權行為；侵權損害賠償數(shù)額應當自權利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年計算。

（）：明示或系統(tǒng)化的知識，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語言表達，可以進行傳遞的知識。

RFID面臨的隱私威脅包括（）

目前在傳感器網(wǎng)絡領域使用的最廣泛的操作系統(tǒng)是（）

增加溫室氣體吸收的途徑主要有（）。

生物多樣性是生命系統(tǒng)的基本特征，存在于多個層次，包括（）。

太陽能的利用一般包括哪幾種形式（）

（）（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的一門新的技術科學。