單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為成功的課是能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,最成功的課是讓學(xué)生有憧憬和夢(mèng)想。

A.余文森教授
B.葉瀾教授
C.于永正
D.魏書(shū)生


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1.單項(xiàng)選擇題(),有效評(píng)課的坐標(biāo)。

A.師者
B.標(biāo)準(zhǔn)
C.民主
D.理念

2.單項(xiàng)選擇題課程改革需要重建教研文化,重建()。

A.評(píng)課文化
B.教學(xué)文化
C.評(píng)價(jià)研討
D.校園文化

3.單項(xiàng)選擇題()道出了評(píng)課的重要性。

A.“畫(huà)龍”
B.“點(diǎn)睛”
C.學(xué)術(shù)價(jià)值
D.提升

4.單項(xiàng)選擇題聽(tīng)課中的“記”,尤以記()為重點(diǎn)。

A.教學(xué)環(huán)節(jié)
B.教師教學(xué)中的亮點(diǎn)
C.學(xué)生中的閃光點(diǎn)
D.聽(tīng)課者的思考

最新試題

張貼報(bào)告與口頭報(bào)告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無(wú)需演練。

題型:判斷題

信息的方法始于托姆的信息論。

題型:判斷題

數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運(yùn)用模式相對(duì)固定。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)研究完全依賴于學(xué)術(shù)對(duì)象而存在。

題型:判斷題

文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,需對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類,研究目的不同,分類的標(biāo)準(zhǔn)及類別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。

題型:判斷題

算術(shù)是用字母符號(hào)表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算,求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。

題型:判斷題

進(jìn)行任何理論思維活動(dòng),都必須運(yùn)用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進(jìn)了科研方法的發(fā)展。

題型:判斷題

選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢(shì)。

題型:判斷題

科研中,模擬方法可以作為最初的實(shí)驗(yàn)研究之用,也可以代替真是的實(shí)驗(yàn)。

題型:判斷題