單項選擇題()聽評課制度是一種全員參與的推廣性的聽評課制度。
A.領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課制度
B.追蹤聽評課制度
C.示范聽評課制度
D.外出學(xué)習(xí)匯報聽評課制度
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1.單項選擇題轉(zhuǎn)換角度,聚焦課堂問題,這種()的評課讓老師在反思中成長。
A.沒有結(jié)論
B.暢所欲言
C.廣泛研討
D.有針對性
2.單項選擇題新的評課文化中,在評課者與被評者的關(guān)系中彼此交流,發(fā)表觀點,其核心是()。
A.尊重
B.民主
C.平等
D.融洽
3.單項選擇題(),滋養(yǎng)評課文化的土壤。
A.民主
B.師者
C.理念
D.標(biāo)準(zhǔn)
4.單項選擇題葉瀾教授說,在一節(jié)課中,學(xué)生的學(xué)習(xí)首先必須是()的。
A.有效率
B.有生成性
C.有意義
D.常態(tài)性
5.單項選擇題劉金玉校長認(rèn)為,課堂有了(),正是教學(xué)的“資源”。
A.問題
B.思想的火花
C.學(xué)生
D.研討
最新試題
方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識論上屬于同一個范疇。
題型:判斷題
系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。
題型:判斷題
算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算,求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。
題型:判斷題
在確定選題時,冷門課題不適合選。
題型:判斷題
數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運用模式相對固定。
題型:判斷題
信息的方法始于托姆的信息論。
題型:判斷題
從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。
題型:判斷題
學(xué)術(shù)會議報告在會前無需演練。
題型:判斷題
首屆“長江《讀書》獎”,其評獎委員會名譽主席獲榮譽獎,這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
題型:判斷題
進行任何理論思維活動,都必須運用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進了科研方法的發(fā)展。
題型:判斷題