單項(xiàng)選擇題轉(zhuǎn)換角度,聚焦課堂問(wèn)題,這種()的評(píng)課讓老師在反思中成長(zhǎng)。

A.沒(méi)有結(jié)論
B.暢所欲言
C.廣泛研討
D.有針對(duì)性


您可能感興趣的試卷

最新試題

科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。

題型:判斷題

科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。

題型:判斷題

首屆“長(zhǎng)江《讀書(shū)》獎(jiǎng)”,其評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎(jiǎng),這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。

題型:判斷題

代表會(huì)議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對(duì)某些重要問(wèn)題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。

題型:判斷題

數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運(yùn)用模式相對(duì)固定。

題型:判斷題

選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢(shì)。

題型:判斷題

古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn),是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。

題型:判斷題

物化的科技成果,主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益,可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。

題型:判斷題

在確定選題時(shí),冷門(mén)課題不適合選。

題型:判斷題

文獻(xiàn)分析的內(nèi)容分析法中,需對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行分類(lèi),研究目的不同,分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)及類(lèi)別也不同,所得出的結(jié)論是相同的。

題型:判斷題