多項選擇題有價值的提問應(yīng)該具備的特征是()。

A.現(xiàn)實性
B.開放性
C.邏輯性
D.雙主體性


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1.多項選擇題課堂提問的誤區(qū)有()。

A.重數(shù)量、輕質(zhì)量
B.隨心所欲、無目的性
C.只關(guān)注結(jié)果,忽視對規(guī)律的揭示
D.只求標準答案,排斥求異思維

2.多項選擇題對于“講授”教學(xué)法理解正確的是()。

A.講授不同于話語霸權(quán)
B.要有科學(xué)性和藝術(shù)性
C.具有嚴密、系統(tǒng)、深刻的特點
D.講授法在新課標背景下仍有其不可替代的地位和作用

3.多項選擇題符合講授的基本要求的是()。

A.針對性
B.啟發(fā)性
C.深入淺出
D.面面俱到

4.多項選擇題新的課程觀認為課程是()等幾個因素的整合。

A.教材
B.教師
C.學(xué)生
D.環(huán)境

5.多項選擇題建設(shè)新的教研文化主要包括()等幾個方面。

A.新的評價制度
B.新的表達方式
C.新的課本
D.新的討論方式

最新試題

科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。

題型:判斷題

在確定選題時,冷門課題不適合選。

題型:判斷題

代表會議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會議,該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。

題型:判斷題

算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算,求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。

題型:判斷題

系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。

題型:判斷題

創(chuàng)新是人類精神文明和物質(zhì)文明發(fā)展的主觀需要。

題型:判斷題

選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會科學(xué)目前的態(tài)勢。

題型:判斷題

從根本上講,科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。

題型:判斷題

進行任何理論思維活動,都必須運用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進了科研方法的發(fā)展。

題型:判斷題

文獻調(diào)查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。

題型:判斷題