物化的科技成果，主要評價指標之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟效益，可以直接進行社會評價。

實驗型課題設計書的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫。

學術研究完全依賴于學術對象而存在。

創(chuàng)新是人類精神文明和物質文明發(fā)展的主觀需要。

文獻分析的內(nèi)容分析法中，需對文獻信息進行分類，研究目的不同，分類的標準及類別也不同，所得出的結論是相同的。

張貼報告與口頭報告具有同等的地位，二者相應的論文均被收錄到會議論文集中。

方法（Method）與方法論（Methodology）在認識論上屬于同一個范疇。

古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認識。

信息的方法始于托姆的信息論。

科研抽象側重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異，若使用不當則很容易以偏概全，得出錯誤的結論。