多項選擇題“習”這一過程的關鍵因素包括（）。
A.設計
B.知識運用
C.體味反思
D.概念化
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1.多項選擇題（）都是屬于基本能力的范疇。
A.注意力
B.觀察力
C.語言表達能力
D.分析判斷能力
3.單項選擇題專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的方式包括（）。
A.繼續(xù)學歷教育與非學歷教育
B.資格認證繼續(xù)教育與非認證教育
C.脫產教育與在職教育
D.以上都是
4.單項選擇題專業(yè)技術人員的知識、技能、能力和素質隨著崗位實踐和科學技術水平的發(fā)展而提升，因此專業(yè)技術人員職業(yè)繼續(xù)教育要做到（）。
A.以人為本
B.因材施教
C.與時俱進
D.技能提升與管理能力發(fā)展相結合
5.單項選擇題專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力特征表現(xiàn)上，（）是比喻掌握了解某一事物的變化、趨勢及規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物的變化、趨勢及規(guī)律。
A.思想敏銳
B.獨立思考
C.目標專一
D.觸類旁通
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組織為適應內外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
題型：單項選擇題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
題型：多項選擇題
組織發(fā)展目的不包括（）
題型：單項選擇題
屬于基礎能力的是（）
題型：單項選擇題
以下關于職業(yè)目標的組合，說法正確的有（）
題型：多項選擇題
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
題型：多項選擇題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產生的工作—家庭沖突類型屬于（）
題型：單項選擇題
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
題型：單項選擇題
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學家、經濟學家、數(shù)學家屬于（）
題型：單項選擇題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
題型：單項選擇題