A.知識(shí)
B.技能
C.能力
D.性格
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A.公正
B.公平
C.教育
D.告誡
A.事實(shí)清楚
B.證據(jù)確鑿
C.定性準(zhǔn)確
D.程序合法
A.貪污、索賄、受賄、行賄、介紹賄賂、挪用公款
B.利用工作之便為本人或者他人謀取不正當(dāng)利益
C.在公務(wù)活動(dòng)或者工作中接受禮金、各種有價(jià)證券、支付憑證
D.用公款旅游或者變相用公款旅游
A.洞察能力
B.應(yīng)變能力
C.分析判斷能力
D.主動(dòng)性
A.身體動(dòng)作
B.體態(tài)
C.語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)
D.空間距離
最新試題
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說(shuō)法正確的有（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過(guò)利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過(guò)程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問(wèn)題的能力，這被稱為（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）