多項(xiàng)選擇題創(chuàng)新宣傳載體，運(yùn)用先進(jìn)典型進(jìn)行示范教育，運(yùn)用典型案例進(jìn)行警示教育，通過(guò)（）等藝術(shù)形式，使誠(chéng)信文化建設(shè)既內(nèi)容豐富又生動(dòng)活潑，讓社會(huì)成員喜聞樂(lè)見(jiàn)。

A、舞蹈
B、戲曲
C、文學(xué)
D、小品


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1.單項(xiàng)選擇題要經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行檢討、反省。看看自己是否有違反誠(chéng)信要求的行為，看看自己是否踐行了誠(chéng)信，是（）的表現(xiàn)。

A.從點(diǎn)滴做起
B.經(jīng)常自省，隨時(shí)反思
C.己所不欲，勿施于人
D.心懷坦蕩，真誠(chéng)待人

2.多項(xiàng)選擇題加強(qiáng)廉潔從醫(yī)制度文化建設(shè)，必須堅(jiān)持科學(xué)合理的原則，即（），從而提高醫(yī)院制度文化建設(shè)的質(zhì)量，推進(jìn)廉潔從醫(yī)制度文化建設(shè)工作。

A、堅(jiān)持以人為本的原則
B、實(shí)事求是的原則
C、整體與個(gè)別的原則
D、穩(wěn)定性與創(chuàng)新性的原則

5.多項(xiàng)選擇題中國(guó)社會(huì)誠(chéng)信缺失的危害表現(xiàn)在（）

A、誠(chéng)信缺失影響社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建
B、誠(chéng)信缺失阻礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展
C、誠(chéng)信缺失導(dǎo)致社會(huì)混亂
D、誠(chéng)信缺失引發(fā)社會(huì)危機(jī)

最新試題

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員誠(chéng)信文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合推進(jìn)（）的系統(tǒng)工程。

題型：不定項(xiàng)選擇

研究和調(diào)查科研誠(chéng)信制度建設(shè)情況、提出科研誠(chéng)信制度建設(shè)的法規(guī)建設(shè)、制度設(shè)計(jì)和科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)和建議，承擔(dān)有關(guān)科研誠(chéng)信法律法規(guī)、管理辦法、實(shí)施細(xì)則和相關(guān)規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠(chéng)信管理和協(xié)調(diào)辦公室的基本職責(zé)之一。

題型：判斷題

網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)步依靠政府的力量作支撐，社會(huì)公共資源和社會(huì)民間力量可用可不用。

題型：判斷題

誠(chéng)信是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。（）

題型：判斷題

節(jié)儉自律屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。

題型：判斷題

學(xué)術(shù)水平是一個(gè)國(guó)家文明和社會(huì)教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。

題型：判斷題

職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)目錄由備案的人力資源社會(huì)保障部門(mén)定期向社會(huì)發(fā)布。

題型：判斷題

職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)組建單位對(duì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。

題型：判斷題

加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度，就是要減低失信行為成本。

題型：判斷題

我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個(gè)人的造假行為。

題型：判斷題