A.建立起由價值體系和信譽體系組成的個人信用指標評估體系
B.建立全國個人信用網絡體系
C.借鑒發(fā)達國家個人信用評價機構建立和實施的經驗
D.要提高全民的信用認知度和信用實踐度,必須創(chuàng)建良好的社會環(huán)境
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A、在政府行為的誠信約束機制方面,采用各項法律和制度來規(guī)范政府行為,講求透明行政
B、在政府公務員的個人誠信約束機制方面,為防止濫用權力和腐敗,西方各國在法律上從不同角度對公務員的工作行為甚至社會、經濟行為作出了嚴格限制,并設立廉政署、行政監(jiān)察部等機構進行監(jiān)督
C、對政府誠信監(jiān)督機制的完善,側重完善和加強體制內部和社會輿論兩方面的監(jiān)督,如西方的“三權分立制”和廣泛的社會輿論監(jiān)督
D、據理力爭
A、飽滿之情
B、赤子真情
C、感恩之情
D、敬畏之心
A、有地位
B、有價值
C、有尊嚴
D、有回報
A、全局觀念
B、大局意識
C、經營理念
D、誠信文化
A、名譽權
B、隱私權
C、肖像權
D、著作權
最新試題
教師和青年學生等在入學入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展()
科技部負責哲學社會科學領域科研誠信工作的統(tǒng)籌協(xié)調和宏觀指導。()
中國傳統(tǒng)社會中的誠信是一種理性主導的誠信。
學術水平是一個國家文明和社會教育發(fā)展的重要標準。
網絡誠信建設的發(fā)展和進步依靠政府的力量作支撐,社會公共資源和社會民間力量可用可不用。
取得職稱的方式不包括參加相關的職業(yè)資格考試。
學術誠信本質是學術道德建設和學術規(guī)范的問題。
虛假宣傳違反誠實信用原則,違反公認的商業(yè)準則,它是一種消極的合理競爭行為。
學術誠信是最基本和最基礎的學術道德要求。()
下列不屬于英國利茲大學誠信制度建設的實踐做法的是()