祁某是某中學(xué)高一學(xué)生，15歲，父母離異后隨父生活。因父親經(jīng)常外出做生意，無(wú)人管教的祁某，平時(shí)常與一些游手好閑的社會(huì)青年混在一起，并多次與這些社會(huì)青年在放學(xué)途中向一些學(xué)生強(qiáng)行索要財(cái)物。學(xué)校對(duì)祁某的行為也有所知曉，班主任曾數(shù)次在班上對(duì)祁某點(diǎn)名批評(píng)。一次，祁某在與兩名社會(huì)青年向一學(xué)生強(qiáng)行索要財(cái)物時(shí)，遭到了該學(xué)生的強(qiáng)烈反抗，在打斗中，一社會(huì)青年用力猛擊該學(xué)生頭部，結(jié)果導(dǎo)致其死亡。事發(fā)后公安機(jī)關(guān)依法逮捕了祁某。祁某被逮捕后，學(xué)校立即作出決定，為維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，決定開(kāi)除祁某學(xué)籍，并在全校學(xué)生大會(huì)上公布了這一決定，要求全校學(xué)生以此為戒，自覺(jué)遠(yuǎn)離違法犯罪行為。后司法機(jī)關(guān)查明，祁某在該案中情節(jié)顯著輕微，依法決定免予刑事處罰。祁某被釋放后，原就讀學(xué)校拒絕為其恢復(fù)學(xué)籍。
有違法犯罪行為的未成年人能繼續(xù)接受教育嗎？您可能感興趣的試卷
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學(xué)校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道，由以傳統(tǒng)的財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
（）是為保證學(xué)校運(yùn)行的基本依據(jù)和準(zhǔn)則。
父母教育權(quán)存在的合理性是（）。
父母教育權(quán)的合法性是指（）。
以下哪些情況表明教師未履行義務(wù)？（）
父母教育權(quán)不僅是一項(xiàng)權(quán)利、也是一項(xiàng)義務(wù)。
以下哪個(gè)是教師的程序性權(quán)利？（）
公立中小學(xué)只接受各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的綜合督導(dǎo)和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
教師的義務(wù)包含下面哪些？（）
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn)，父母教育參與權(quán)不包括哪個(gè)類(lèi)型？（）