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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】反饋效應(yīng)的啟示有哪些？
答案：
1）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師要提醒學(xué)生及時(shí)地進(jìn)自我反饋。
2）在學(xué)生作業(yè)上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，需認(rèn)真總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)缺點(diǎn)...
2）在學(xué)生作業(yè)上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，需認(rèn)真總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)缺點(diǎn)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】如何讓學(xué)生認(rèn)可教師為“自己人”。
答案：
1）強(qiáng)調(diào)師生雙方一致的地方。
2）努力使師生雙方處于平等的地位，共同商量制訂規(guī)則。
3）教師注意教育...
2）努力使師生雙方處于平等的地位，共同商量制訂規(guī)則。
3）教師注意教育...
名詞解釋
登門(mén)檻效應(yīng)
答案：
指一個(gè)一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。
