多項(xiàng)選擇題關(guān)于道德的定義，理解正確的是（）

A.是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)
B.是一種善惡評(píng)價(jià)
C.屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
D.是一種行為規(guī)范


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1.多項(xiàng)選擇題教師的個(gè)人品質(zhì)包括（）方面。

A.職業(yè)道德
B.學(xué)科知識(shí)
C.文化修養(yǎng)
D.參與意識(shí)

2.多項(xiàng)選擇題西方發(fā)達(dá)國(guó)家培養(yǎng)培訓(xùn)體系的兩級(jí)分離是指（）這兩級(jí)。

A.職前培養(yǎng)
B.入職輔導(dǎo)
C.職后提高
D.實(shí)習(xí)期

3.多項(xiàng)選擇題教師的道德情感是極為豐富的，概括來(lái)講，主要表現(xiàn)在（）方面。

A.對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、眷戀
B.對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)
C.對(duì)同志的尊重、友誼和熱情
D.教師的自尊心、責(zé)任感、榮譽(yù)感等方面

4.多項(xiàng)選擇題韓進(jìn)之總結(jié)，一位優(yōu)秀教師應(yīng)具備（）的個(gè)性品質(zhì)。

A.熱忱關(guān)懷，真誠(chéng)坦率，胸懷寬闊
B.作風(fēng)民主，客觀公正
C.自信自強(qiáng)，耐心自制，堅(jiān)韌果斷
D.熱愛(ài)教育

5.多項(xiàng)選擇題縱覽國(guó)外教師職業(yè)道德教育的理論和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)其共同之處有（）

A.注重教師職業(yè)道德的規(guī)范建設(shè)
B.注意劃分師德規(guī)范的結(jié)構(gòu)層次以便于實(shí)施操作
C.將師生關(guān)系作為教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容
D.強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德教育的內(nèi)化與養(yǎng)成