A.學術(shù)項目
B.學術(shù)應用
C.學術(shù)成果
D.學術(shù)會議
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A.信息方法
B.黑箱方法
C.反饋控制方法
D.功能模擬方法
A.為演播片提供解說詞
B.為了獲得聽著的贊揚
C.為聽者提供關(guān)鍵信息
D.為論文撰寫提供思路
A.不盲從
B.不迷信
C.不唯上是從
D.不唯書權(quán)威是從
A.科學的基礎知識、基本概念和原理
B.對科學的興趣和科學態(tài)度，學習科學的方法
C.運用科學解決實際問題的能力；通過科學方法訓練，培養(yǎng)觀察、實驗、分析問題和解決問題的能力
D.了解科學在生活、生產(chǎn)中的應用。在一些大綱中提到培養(yǎng)對社會問題的關(guān)心和責任感，進行唯物主義和愛國主義教育，培養(yǎng)高尚情操。在小學自然和初中生物大綱中提到培養(yǎng)健康審美情趣和審美觀
A.科學是一種認識活動
B.科學是理論化的知識體系
C.科學是一種社會建制
D.科學是一種理論精神
最新試題
申農(nóng)的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術(shù)問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學理論。
算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學的核心內(nèi)容之一。
張貼報告與口頭報告具有同等的地位，二者相應的論文均被收錄到會議論文集中。
理學是自然科學中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學，數(shù)學則是研究自然科學最有力的工具。
對照是實驗設計的唯一原則。
實驗型課題設計書的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫。
文獻分析的內(nèi)容分析法中，需對文獻信息進行分類，研究目的不同，分類的標準及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。
選擇研究課題，唯一的根據(jù)就是社會科學目前的態(tài)勢。
進行任何理論思維活動，都必須運用一定的思維方式，都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇，而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn)，同事也促進了科研方法的發(fā)展。
科學探索是一帆風順的。