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問答題

閱讀下面一段文字：
其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣；其次弱者，乘一時之意氣，透過此第一關(guān)，遇再挫而退；稍強者，遇三四挫而退；更稍強者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多；其不退也愈難，非至強之人，未有能善于其終者也。

這里羅列了幾種人？

參考答案：

五種人的五種表現(xiàn)

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1.問答題 閱讀下面一段文字：
《書》曰：“滿招損，謙受益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十憐人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！作《伶官傳》。
以上這段話有什么啟迪作用？

參考答案：

一要謙虛謹慎，切忌自滿。二要艱苦奮斗，不要貪圖享樂，三要防微杜漸，不要沉溺與利欲不能自拔。

2.問答題 閱讀下面一段文字：
《書》曰：“滿招損，謙受益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十憐人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！作《伶官傳》。
簡析這段論述采用的對比論證手法。

參考答案：

1、理論論據(jù)的自身對比。2、盛與衰的對比。

3.問答題 閱讀下面一段文字：
《書》曰：“滿招損，謙受益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭；及其衰也，數(shù)十憐人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！作《伶官傳》。
這段文字中哪些句子可以視為理論依據(jù)？

參考答案：

“滿招損，謙受益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。

4.問答題 閱讀下列文字：
井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。
這段話采用了什么論證方法？

參考答案：

采用了類比法

5.問答題 閱讀下列文字：
井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。
井蛙“拘于虛”、夏蟲“篤于時”、曲士“束于教”說明了什么道理？

參考答案：

人的認識要受到空間、時間和后天教育的限制