A.說教
B.人自身的活動(dòng)
C.說教
D.標(biāo)本
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A.教學(xué)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)過程
B.主張教學(xué)建立在個(gè)體身上
C.強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程應(yīng)該是在“做中學(xué)”
D.說明新舊知識(shí)的聯(lián)系和系統(tǒng)化過程
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.裴斯泰洛齊
D.杜威
A.直觀性原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
A.鞏固性
B.啟發(fā)性
C.直觀性
D.循序漸進(jìn)
A.朱熹
B.孔子
C.孟子
D.王守仁
最新試題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
對(duì)課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）