A.主要手段
B.輔助手段
C.內(nèi)在手段
D.外在手段
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A.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
B.知識的傳授
C.發(fā)展學(xué)生的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
A.西周
B.東漢
C.隋朝
D.唐朝
A.客觀性原則
B.發(fā)展性原則
C.科學(xué)性原則
D.指導(dǎo)性原則
A.發(fā)展學(xué)生智力
B.培養(yǎng)學(xué)生品德
C.關(guān)注個(gè)性發(fā)展
D.傳授知識技能
A.上好課
B.備好課
C.做好課后教導(dǎo)工作
D.做好教學(xué)評價(jià)
最新試題
對課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）