A.科學(xué)原理相容性
B.創(chuàng)新技術(shù)的先進性
C.技術(shù)方法可行性
D.功能方案合理性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.管理者
C.執(zhí)行者
D.計劃者
A.產(chǎn)品價格
B.產(chǎn)品性能
C.用戶的真正需求
D.替代品的價格
A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.管理者
C.執(zhí)行者
D.計劃者
A.必須需求
B.單維需求
C.取悅需求
D.多維需求
A.人員集中,人員年輕化、知識化特點明顯
B.人才流動性弱
C.人才的創(chuàng)造性和獨立性強
D.人才老化快
最新試題
關(guān)于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系,以下理解不正確的是()。
團隊決策的程序是()。
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度,水平距大靠學(xué)習(xí),感情距小主要靠()。
強化組織執(zhí)行力的方法是戰(zhàn)略規(guī)劃落地、人員配置科學(xué)、運行機制高效、組織文化先進。
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實行后續(xù)追蹤,堅持賞罰分明,傳授經(jīng)驗,提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
通過對團隊目標(biāo)進行階段性分解,有利于()
團隊一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔(dān)課題的某一兩個專家為核心,重組需要的各個學(xué)科的有關(guān)專家,組成團體進行研究或發(fā)展工作。
從上述案例可以看出,A團隊發(fā)展良好的原因不包括()
組織執(zhí)行力是存在于一個系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
社會與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵大家做分配性能力的,對于團隊來說,激勵大家多作分配性努力為正確。