判斷題在培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力時,創(chuàng)新意識是先導(dǎo),創(chuàng)新思維是關(guān)鍵,創(chuàng)新實踐是重點,創(chuàng)新素質(zhì)是保障。
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2.多項選擇題創(chuàng)新意識是專業(yè)技術(shù)人員對創(chuàng)新與創(chuàng)新的價值性、重要性的一種認識水平、認識程度以及由此形成的對待創(chuàng)新的態(tài)度,那么創(chuàng)新意識包括哪些()
A.創(chuàng)造動機
B.創(chuàng)造興趣
C.創(chuàng)造情感
D.創(chuàng)造意志
3.多項選擇題專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新團隊的特點有()
A.清晰的目標
B.相互的信任
C.良好的溝通
D.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者
4.多項選擇題管理者在創(chuàng)新團隊中所承擔(dān)的職責(zé)有()
A.計劃職責(zé)
B.組織職責(zé)
C.領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)
D.控制職責(zé)
5.多項選擇題人們處理沖突的行為意向主要包括哪些()
A.競爭
B.協(xié)作
C.遷就
D.回避和折衷
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括()。
題型:多項選擇題
查爾斯·林德布洛姆主張漸進決策,漸進決策主要包括()。
題型:多項選擇題
()指的是團隊管理的靈魂。
題型:單項選擇題
設(shè)立團隊目標需要注意的問題包括()。
題型:多項選擇題
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度,水平距大靠學(xué)習(xí),感情距小主要靠()。
題型:多項選擇題
理性決策模式以()為基礎(chǔ),認為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果,而可以從中挑選最好的。
題型:單項選擇題
增強組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標,確定優(yōu)先順序,實行后續(xù)追蹤,堅持賞罰分明,傳授經(jīng)驗,提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
題型:判斷題
從上述案例可以看出,A團隊發(fā)展良好的原因不包括()
題型:單項選擇題
通過對團隊目標進行階段性分解,有利于()
題型:單項選擇題
在現(xiàn)實決策中,一般能夠得到全部詳盡的決策信息,并且預(yù)測到各種方案的實施后果。
題型:判斷題