單項(xiàng)選擇題在主客觀條件基本一致的前提下,創(chuàng)新動機(jī)與成就之間的關(guān)系是()

A.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)×創(chuàng)新能力
B.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)+創(chuàng)新能力
C.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)-創(chuàng)新能力
D.創(chuàng)新成就=創(chuàng)新動機(jī)/創(chuàng)新能力


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2.單項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可以幫助組織快速適應(yīng)變化的環(huán)境,下列不屬于專業(yè)技術(shù)人員新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是()

A.強(qiáng)調(diào)目標(biāo)引導(dǎo)
B.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合力
C.新技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢互補(bǔ),且強(qiáng)調(diào)個體創(chuàng)新
D.具有鮮明的時代性

3.單項(xiàng)選擇題()型領(lǐng)導(dǎo)會對成員極少命令,而是共同決策。

A.命令式
B.說服式
C.參與式
D.授權(quán)式

最新試題

對于一個團(tuán)隊(duì)來說,每個成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同,分工也要不同。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬,先表揚(yáng),再批評,再表揚(yáng)的批評方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()

題型:單項(xiàng)選擇題

高效團(tuán)隊(duì)具有()的特征。

題型:多項(xiàng)選擇題

團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)需要注意的問題包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對他而言,團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是()

題型:單項(xiàng)選擇題

增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實(shí)事求是,及時發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實(shí)行后續(xù)追蹤,堅(jiān)持賞罰分明,傳授經(jīng)驗(yàn),提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)上述案例,A團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開展社交活動主要是為了()

題型:單項(xiàng)選擇題