A、執(zhí)行力是服從的能力
B、執(zhí)行力是管理者和被管理者溝通協(xié)調(diào)的能力
C、執(zhí)行力是領導的意思與員工無關(guān)
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A、專業(yè)技術(shù)人員既要有“讀書破萬卷”的精神,高標準的訂好學習計劃,放眼長遠,勵志篤學,立志成才
B、對一般的知識,擇學酌習,知其概況,懂其要點;對重要的學習內(nèi)容,常學深習,領會實質(zhì),融會貫通,知其然又知其所以然
C、專業(yè)技術(shù)人員牢固樹立求知若渴、事實就是的正確態(tài)度,既要虛心好學,甘當學生,不恥下問;又要注意問題導向,堅持帶著問題學,在解難釋疑上下功夫
D、專業(yè)技術(shù)人員只要學好自己的專業(yè)技術(shù),其他不學也沒有關(guān)系
A、專業(yè)技術(shù)人員必須努力學會學習的能力
B、專業(yè)技術(shù)人員都已經(jīng)擁有善于學習的能力
C、專業(yè)技術(shù)人員如果不學習就無法生存
D、專業(yè)技術(shù)人員最基本的能力就是善于學習
A、重視決策,輕視執(zhí)行
B、重視事務性工作,忽視理論學習
C、重視部署,輕視檢查
D、喜歡遠景,輕視目標
A、客觀深刻性
B、繼承穩(wěn)定性
C、靜態(tài)發(fā)展性
D、超越突破性
A、深化創(chuàng)新服務力制度認識
B、實現(xiàn)創(chuàng)新服務力制度系統(tǒng)整合
C、構(gòu)建創(chuàng)新服務力制度科學體系
D、提高創(chuàng)新服務力的廣告宣傳力
最新試題
能夠發(fā)現(xiàn)和提出問題并由自己回答或請教別人回答的能力是()
專業(yè)技術(shù)人員服務力的形式性要素是()。
關(guān)系的建立典型行為包括和很多今后可能提供幫助的人建立()的關(guān)系。
“千忙萬忙,不抓執(zhí)行就是空忙;千招萬招,不能執(zhí)行就是空招;千條萬條,不能執(zhí)行就是白條”。這些話的意思是:()。
促進控制與執(zhí)行要做到:事前、事中、事后都要跟進;授權(quán)不授責;對身兼管理責任的人進行監(jiān)督;澄清觀點明確任務。
創(chuàng)新思維包括()方面。
在一個組織中,崗位與角色是()
執(zhí)行力過程中出現(xiàn)的問題,包括()。
服務創(chuàng)新就是()、()、()、()的綜合。
一個有執(zhí)行力的組織,應該堅守的核心價值有()。