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A.“喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化”
B.“能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望”
C.“欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)”
D.“能通過即興哼唱、即興表演來表達(dá)自己的心情”

A.教師可以從舞蹈開始進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒感受音樂形象，之后進(jìn)行舞蹈表演，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解
B.教師可以從打擊樂開始進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒感受音樂形象，之后進(jìn)行打擊樂表演，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解
C.教師可以從探索聲音開始進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒感受音樂形象，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解
D.教師可以從角色扮演開始進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，幼兒表現(xiàn)音樂形象，之后進(jìn)行戲劇表演，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)音樂的感受和理解