A.體能
B.技能
C.運(yùn)動
D.技術(shù)
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A.體育與健康
B.健康第一
C.安全第一
D.核心第一
A.鍛煉
B.情緒
C.適應(yīng)
D.生活
A.平行關(guān)系
B.遞進(jìn)關(guān)系
C.交叉關(guān)系
D.發(fā)展關(guān)系
A.運(yùn)動前熱身,結(jié)束后放松
B.遵守體育課程常規(guī)和比賽規(guī)則
C.運(yùn)動過程與同伴嬉笑打鬧,注意力不集中
D.運(yùn)動中負(fù)荷要適宜,量力而行,避免運(yùn)動過度
A.14
B.16
C.18
D.20
最新試題
在劇烈運(yùn)動過程中或運(yùn)動后,可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況,甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象,這就是()。
()模塊的教學(xué)對于培養(yǎng)高中生的學(xué)科核心素養(yǎng)意義重大。
()是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評估的綱領(lǐng)性文件。
高中體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量聚焦的是()。
適量運(yùn)動有助于控制體重,可以選擇長跑、游泳等運(yùn)動項(xiàng)目,每次鍛煉時間和強(qiáng)度最好為()。
培養(yǎng)體育品格,促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動中學(xué)會()。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平(水平5)為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃,并能夠評價(),理解不同體能練習(xí)的作用。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作進(jìn)一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),為()學(xué)生提供有選擇的課程。
普通高中體育與健康課程強(qiáng)調(diào)以()為中心,從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個環(huán)節(jié)。
在高溫環(huán)境中,體育鍛煉注意事項(xiàng)有()。