A.觀察發(fā)現(xiàn)法
B.推理發(fā)現(xiàn)法
C.歸納發(fā)現(xiàn)法
D.比較發(fā)現(xiàn)法
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A.科學(xué)的發(fā)明
B.科學(xué)的實(shí)驗(yàn)
C.科學(xué)的發(fā)現(xiàn)
D.科學(xué)的論文
A.計(jì)算機(jī)的信息存儲的容量太小
B.只懂中文的人員無法使用
C.計(jì)算機(jī)會受到病毒的侵襲
D.計(jì)算機(jī)界面不美觀
A.智力激勵法
B.切割組合法
C.缺點(diǎn)列舉法
D.希望點(diǎn)列舉法
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C.缺點(diǎn)列舉法
D.希望點(diǎn)列舉法
A.人數(shù)越少越好
B.一般不超過15人
C.50人左右
D.人數(shù)越多越好
最新試題
比較發(fā)現(xiàn)法所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,就是研究對象之間的差異以及造成或引起這種差異的原因。
有些商品十全十美,沒有缺點(diǎn)可以列舉。
在采用歸納分析的時(shí)候,如果這種被發(fā)現(xiàn)的“規(guī)律性”無法進(jìn)行證明,但已被人類社會的長期實(shí)踐所證實(shí),而且又能成為某一學(xué)科領(lǐng)域的公理系統(tǒng)的邏輯起始元,從而能夠被人們接受的話,這種規(guī)律性就可以成為公理。
要發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律性,唯一的方法就是應(yīng)用歸納發(fā)現(xiàn)法。
比較發(fā)現(xiàn)法是一種可以發(fā)現(xiàn)事物的未來發(fā)展變化趨勢的發(fā)現(xiàn)方法。
為了克服人從高空墜落時(shí)容易受到傷害的缺點(diǎn),就發(fā)明了降落傘。
應(yīng)用缺點(diǎn)列舉法進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造活動,必須通過將一個(gè)研究對象或產(chǎn)品的所有缺點(diǎn)都列舉出來,再選擇其中的一個(gè)或若干個(gè)缺點(diǎn)來進(jìn)行改進(jìn)或改革后才能完成。
歸納發(fā)現(xiàn)法是辯證唯物主義的對立統(tǒng)一規(guī)律所闡述的、由特殊到一般的認(rèn)識過程在思維方法方面的具體應(yīng)用和體現(xiàn)。
歸納發(fā)現(xiàn)法所獲得的發(fā)現(xiàn)成果有可能是不正確的。
觀察發(fā)現(xiàn)必須要通過人的眼睛來進(jìn)行。