A.班級(jí)的各種正式組織已經(jīng)建立起來
B.班級(jí)意識(shí)及其榮譽(yù)感增強(qiáng)
C.班級(jí)學(xué)生的注意力集中在為了得到班主任、教師和學(xué)生的承認(rèn)
D.班級(jí)對(duì)班主任老師有很大的依賴性
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你可能感興趣的試題
A.班級(jí)組織
B.班級(jí)制度
C.班級(jí)目標(biāo)
D.班級(jí)文化
A.學(xué)生
B.家長
C.班主任
D.教師
A.向書本學(xué)習(xí)
B.向?qū)嵺`學(xué)習(xí)
C.向同行學(xué)習(xí)
D.以上都包括
A.熱愛教育事業(yè)，熱愛青少年兒童
B.為人師表，加強(qiáng)對(duì)自身的道德要求
C.以身作則，嚴(yán)于律己
D.以言立教
A.政治素養(yǎng)
B.思想修養(yǎng)
C.心理素養(yǎng)
D.知識(shí)能素養(yǎng)
最新試題
班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有（）。
對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定主要有（）。
以下不適用于漸進(jìn)式談話的是（）。
關(guān)于非正式群體，以下表述正確的有（）。
下列不屬于對(duì)先進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育方法的是（）。
班集體實(shí)行班干部全員制或輪換制，這有助于（）。
關(guān)于班主任，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
教師要給全體學(xué)生同等的關(guān)愛，不能偏袒一方，否則會(huì)引發(fā)師生對(duì)立。這體現(xiàn)了（）。
教師進(jìn)行個(gè)性化班級(jí)管理，主要是通過塑造班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生在文化氛圍中受到熏陶。這體現(xiàn)了（）。
以下不屬于階段性教育活動(dòng)的是（）。