A.順序性 B.階段性 C.穩(wěn)定性 D.個別差異性
A.政治與經濟制度 B.生產力水平 C.科技水平 D.文化傳統(tǒng)
A.主體性的教師觀B.以人為本的教師觀C.專業(yè)化的教師觀D.促進發(fā)展的教師觀