A.首先是選擇研究課題
B.其次是開展文獻調(diào)查,收集文獻資料
C.再次是到社會實踐中收集經(jīng)驗事實
D.然后是分析得出一般性的結(jié)論、總結(jié)規(guī)律并進行趨勢外推
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A.牛頓
B.黑格爾
C.康德
D.萊布尼茨
A.互相幫助
B.相互依存
C.相互提攜
D.團結(jié)共進
A.高尚的道德是科研工作者的精神力量
B.高尚的科研道德有助于促進科研成果轉(zhuǎn)化
C.高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧
D.作為統(tǒng)治階級的道德輿論對科研發(fā)展具有導向作用
A.理論與實際相結(jié)合
B.言行一致
C.批評和自我批評
D.科研創(chuàng)新實踐
A.科研創(chuàng)新實踐
B.社會生產(chǎn)實踐
C.階級斗爭實踐
D.其他社會實踐
最新試題
要考察一部作品的社會內(nèi)容,適宜于采用借鑒原型批評模式。
IQ高的領導理解力也強,能夠理解千變?nèi)f化的工作風格,有意識地調(diào)整自己的領導風格。
文化自信一直是中華民族治國理政的()。
共享思想深深根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,資源豐富,蘊涵深厚。
在我們傳統(tǒng)文化里,講的社會是()。
在決策中,事件和對策的二元組合稱為局勢。
運用系統(tǒng)科學的方法可以更簡捷地說明問題。
要加強對科技工作者誠實的科學精神、科學方法和科學思想的教育,建立誠信的科研學術(shù)氛圍。沒有必要借鑒美國的一些做法。
自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)產(chǎn)生的動力和原因以及應用范圍均不盡相同。
做讀書筆記不能做流水賬。