問(wèn)答題教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的善惡標(biāo)準(zhǔn)？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題教師道德評(píng)價(jià)的目的與手段？
2.問(wèn)答題教師道德原則及其具體要求。
3.問(wèn)答題師德修養(yǎng)及其意義。
5.問(wèn)答題現(xiàn)代科技的道德挑戰(zhàn)與教師的特殊道德品質(zhì)的要求。
最新試題
傾聽(tīng)中的倫理技巧有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
從教師道德實(shí)踐客觀社會(huì)環(huán)境中，我們不能探討出教師個(gè)體道德形成的根源。
題型：判斷題
教師道德行為的社會(huì)評(píng)價(jià)形式主要特點(diǎn)是評(píng)價(jià)者和行為者處于不同的兩極。
題型：判斷題
幼兒園教師的地位與尊嚴(yán)取決于工資的高低。
題型：判斷題
專(zhuān)業(yè)倫理敏感
題型：名詞解釋
教師道德情感可以和其道德認(rèn)識(shí)結(jié)合在一起，增強(qiáng)或減弱教師履行某種道德義務(wù)的道德意志。
題型：判斷題
在人生價(jià)值中，人作為價(jià)值的客體，相對(duì)于不同的主體，可以表現(xiàn)出不同情況。
題型：判斷題
愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型：判斷題
教師準(zhǔn)入和聘用制度，主要指教師資格證書(shū)制度以及教師招聘和錄用制度。
題型：判斷題
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
題型：判斷題