單項(xiàng)選擇題關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié),下列表述正確的是()

A.弗蘭西斯·培根創(chuàng)建了形式邏輯,并提出了科學(xué)認(rèn)識(shí)的“歸納—演繹”程序。
B.在教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史上,存在著經(jīng)驗(yàn)論與唯理論之爭(zhēng),法國(guó)的笛卡爾是經(jīng)驗(yàn)論的代表。
C.赫爾巴特《普通教育學(xué)》的發(fā)表,標(biāo)志著教育研究走上了科學(xué)研究的道路。
D.夸美紐斯《大教學(xué)論》的出版,標(biāo)志著教育研究走上了科學(xué)研究的道路。


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1.單項(xiàng)選擇題用人種志方法研究教育問(wèn)題的著作是()。

A.《菊與刀》
B.《校長(zhǎng)辦公室里的那個(gè)人》
C.《江村經(jīng)濟(jì)》
D.《費(fèi)城的黑人》

3.單項(xiàng)選擇題質(zhì)性研究的哲學(xué)基礎(chǔ)是()。

A.實(shí)證主義
B.后實(shí)證主義
C.唯理論
D.經(jīng)驗(yàn)論

4.單項(xiàng)選擇題教育文獻(xiàn)檢索一般包括以下幾個(gè)步驟()

A.分析和準(zhǔn)備階段、搜索階段
B.分析和準(zhǔn)備階段、搜索階段、加工階段
C.搜索階段、加工階段
D.分析和準(zhǔn)備階段、加工階段

5.單項(xiàng)選擇題研究者事先會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)粗略的訪談提綱,但在訪談中會(huì)保持足夠的開(kāi)放性,這種訪談屬于()

A.無(wú)結(jié)構(gòu)型訪談
B.結(jié)構(gòu)型訪談
C.半結(jié)構(gòu)型訪談
D.開(kāi)放型訪談