A.嚴格要求與尊重學生相結合的原則 B.疏導原則 C.集體中教育的原則 D.因材施教原則
A.課程標準以及相應的教學目標 B.期中期末考試成績 C.學生在課堂上的情感參與 D.學生在課堂上的思維參與
A.堅持性善論 B.人的本質是理性的 C.注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用 D.注重研究個體道德認知能力的發(fā)展過程 E.倡導民主德育觀