單項(xiàng)選擇題個(gè)體一套獨(dú)特并且一致的行為特質(zhì)被稱為()。
A.氣質(zhì)
B.性格
C.特質(zhì)
D.人格
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1.單項(xiàng)選擇題Thomas和Chess發(fā)現(xiàn),()傾向于悶悶不樂,睡覺和吃東西沒規(guī)律,抵制變化,并且較急躁。
A.容易兒童
B.慢熱兒童
C.困難兒童
D.其他兒童
2.單項(xiàng)選擇題父母需要支持3-6歲的孩子逐漸出現(xiàn)的獨(dú)立精神,同時(shí)又保持適當(dāng)?shù)目刂?,幫助孩子獲得()的品質(zhì)。
A.信任
B.自主
C.主動(dòng)
D.勤奮
3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)科爾伯格的理論,一個(gè)人把規(guī)則內(nèi)化了,并不是因?yàn)橄胩颖軕土P,而是因?yàn)橄肫沸卸苏②A得他人的認(rèn)同。這個(gè)人處于道德發(fā)展的()階段。
A.前習(xí)俗
B.習(xí)俗
C.后習(xí)俗
D.權(quán)威服從
4.單項(xiàng)選擇題獲得客體永久性以及發(fā)展出象征性思維是()階段兒童的思維特點(diǎn)。
A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.抽象運(yùn)算階段
5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰關(guān)于認(rèn)知發(fā)展階段的理論不包括以下哪個(gè)階段()。
A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.抽象運(yùn)算階段
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屬于手段-目的分析具體步驟的有()
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似動(dòng)是對運(yùn)動(dòng)知覺較高級的組織過程,其主要形式有()
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