情商的差異是先天造成的。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應。

（）是指當要求集體做決定時，人們傾向于重復大家都已經(jīng)知道的信息，而不是分享那些只有他們本人才知道的關鍵信息。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認知行為治療師會在更深層面上（患者關于自己、世界和他人的最基本的信念）對認知進行工作。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預。

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。