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A、以＃G為商的宮調(diào)式與ｂB為角的宮調(diào)式
B、ｂA商與＃G羽
C、以＃A為Ⅱ級(jí)的和聲小調(diào)和以ｂa為主音的和聲小調(diào)
D、ｂd自然小調(diào)與＃C大調(diào)
A、五升等于六降
B、六升等于六降
C、七降等于五升
D、七升等于五降
A、B商
B、＃F羽
C、＃C角
D、E徵
最新試題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求，正確的是（）。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
下面哪項(xiàng)不是音樂(lè)學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
藝術(shù)教材編寫(xiě)時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。